HETKEOLUKORRA ANALÜÜS

1. Tugevused.

·        Lastekirjanduse tervikvaldkonnaga tegeleb riigis üksnes Eesti Lastekirjanduse Keskus.

·        Asutusest on kujunenud lastekirjanduse keskus, mida võib pidada üpris omanäoliseks samalaadsete hulgas erinevates maades. Keskuse töös on ühendatud lastekirjanduse teoreetiline ja praktiline pool. Loodud on ajakohast ja uut filosoofiat kandev laste vaimse kultuuri keskus, kus lugemise juurde toomisel kasutatakse lisaks raamatule erinevaid kultuurivaldkondi nagu kunst, muusika, tants, teater, muuseum, jm.

·        Keskus on riigis laialdaselt nähtav ja respekteeritud, olles kõige rikkam eesti ja eestikeelse lastekirjanduse kodu nii Eestis kui kogu maailmas.

·        Keskus on ühendavaks sillaks raamatuloojate, -vahendajate ja -kasutajate vahel. Toimib tihe koostöö raamatukogude, erinevate institutsioonide, asutuste ja isikutega.

·        Keskus kogub ja säilitab ainsana riigis sihipäraselt eesti lasteraamatute originaalillustratsioone.

·        Keskuse juures on avatud eesti lastekirjanduse varakamber, mida sisuliselt võib pidada riigi esimeseks ja ainsaks lasteraamatumuuseumiks.

·        Pidevalt muutuv ja arenev töö on töötajaskonnale huvipakkuv. Professionaalsest, suurte kogemustega soliidses vanuses lastesõbralikust töötajaskonnast on kasvanud tugev tiim.

·        Lastekirjanduse edendamine vabariiklike suurprojektide kaudu (konkursid, viktoriinid, konverentsid, seminarid, õpipäevad, näitused, ettelugemispäev, jpm.).

·        Kord aastas kirjastatakse ainsat lastekirjanduse ja laste lugemise väljaannet Nukits ning vastavalt vajadusele teisi trükiseid.

·        Keskuse projektid on alati läbimõeldud, kõrgetasemelised ja tulemuslikud.

·        Keskuse kasutajate rahulolu.

2. Võimalused.

·        Riigi positiivne suhtumine lastesse ja lastekultuuriga tegelevatesse institutsioonidesse.

·        Uus maja on loonud erinevaid võimalusi lastekirjanduse edendamiseks ja laste lugemise juurde toomiseks.

·        Koostöösidemete leidmine ja süvendamine erinevate lastekirjandusest ja laste lugemisest huvitatud institutsioonide ja isikutega (lapsevanemad, lasteaiad ja koolid jm).

·        Tasuta ja soodsate rahaliste võimaluste leidmine töötajate jätkuvaks enesetäiendamiseks nii Eestis kui väljaspool.

·        Lisaks eelarvelistele eraldustele taotluste esitamine lastekirjandusalaste projektide rahastamiseks erinevatele fondidele, sihtasutustele jt.

3. Nõrkused

·        Seoses majandussurutisega riigipoolne eelarvevahendite vähendamine.

·        Oskamatus öelda “ei”

·        Töötajate tagasihoidlik keelteoskus

·        Napid rahalised võimalused töötajate täienduskoolituseks kodu- ja välismaal ning  kunstinäituste korraldamiseks väljaspool keskust kodu- ja välismaal (kunstiteoste transport, kunstieksperdi lähetuskulud jms)

·        Tagasihoidlik illustratsioonikunsti tutvustamine lastele.

·        Napid rahalised võimalused illustratsioonikunsti uurija-teaduri tööle rakendamiseks.

·        Töötajate kasvav töökoormus, väike koosseis, madal palk.

4. Ohud

·        Seoses majandussurutisega riigipoolne eelarvevahendite võimalik vähendamine.

·        Lapsed loevad vähem.

·        Raamatuvõlgnikud

·        Majja võib eksida “kahtlaseid” isikuid.